På jobben er det lederne som bestemmer mye, men når det kommer til kompetanseutvikling så må du ofte ta regien selv. Hvorfor er det sånn? I mange organisasjoner er kompetanseutvikling styrt nedenfra og opp. Det vil si at den ansatte må initiativ til egenutvikling, og ofte er det i form av et kurs som medarbeideren ønsker.Fortsett å lese «Kompetanseutvikling må ledes»
Kategoriarkiver: Læring
Finn din egen sweet spot
Gjennom å forske på deg selv, vil du forstå dine egne behov og skape en meningsfull vei videre. I boken Karrieredesign skriver Agnethe Ellingsen om hvordan designtenkning kan brukes som rammeverk for karriereutvikling. Hun viser hvordan du kan forstå og utvikle egen karriere eller hjelpe andre med å utvikle sin. Din sweet spot er det du synesFortsett å lese «Finn din egen sweet spot»
Hvordan kan vi lære av hverandre?
I løpet av de siste ti årene har mange bedrifter begynt å fokusere på hvordan de forvalter den kompetansen medarbeiderne besitter. Det snakkes mye om kompetanseoverføring og kunnskapsdeling i organisasjoner, og det handler egentlig om hvordan vi kan lære av hverandre og hvilke arenaer er tilgjengelig for oss i arbeidslivet. Begrepet kompetanseoverføring viser til kunnskap,Fortsett å lese «Hvordan kan vi lære av hverandre?»
Læring+teknologi=sant
Organisasjoner som vil ha medarbeidere som utvikler seg må forstå samspillet mellom læring og teknologi. Lønn er ikke hovedgrunnen til at ansatte slutter i jobben sin, de fleste slutter fordi de mangler faglig utvikling. Det hjelper lite å gå på kurs når du ikke får brukt det du har lært når du er tilbake påFortsett å lese «Læring+teknologi=sant»
Aktør eller brikke?
Ikke spør hva ledelsen kan gjøre for deg, men hva du kan gjøre for deg selv. Hvorfor får jeg ikke de spennende oppgavene på jobben? Hvorfor får jeg ingen tilbakemeldinger på jobben jeg gjør? Hvordan du svarer på disse spørsmålene sier noe om din selvforståelse. Er du en brikke som er avhengig av ytre faktorer,Fortsett å lese «Aktør eller brikke?»
Mer pedagogikk, mindre ledelse
Dette innlegget sto på trykk i Ukeavisen Ledelse fredag 26.august 2016. God lesning. I fremtiden blir arbeidet læring og læring blir arbeidet. Ledere som vil lykkes bør lese mer om pedagogikk og mindre om ledelse. Det er ikke lett å være norsk arbeidstaker for tiden. Det er ikke bare muskelkraften som utfordres av teknologi, nåFortsett å lese «Mer pedagogikk, mindre ledelse»
Ansvar for egen læring
Kurs og etterutdanning er dyrt og ineffektivt. Læring på jobben er billig og effektivt. De som er mest fornøyd med at man drar på kurs, er nok de som tjener penger på det. Hvert år bruker norske bedrifter, virksomheter, etater og andre organisasjoner om lag 18 milliarder på eksterne kurs og videreutdanning av ansatte og ledere. Altfor sjelden stiller manFortsett å lese «Ansvar for egen læring»
Er du god til å lytte?
Å være en god lytter handler om mer enn å høre etter. Vår kunnskap om lytting er begrenset fordi det skrives så lite om den. Jeg tenker i likhet med de fleste at god lytting handler om å ikke avbryte, vise interesse for den som snakker og gjerne forsøke å oppsummere det som blir sagt.Fortsett å lese «Er du god til å lytte?»
Kunnskap om kunnskapsledelse
Endelig har vi fått en god norsk innføringsbok om kunnskapsutvikling, og kunnskapsledelse i organisasjoner. En god nyhet for alle som er interessert i kunnskapsutvikling og kunnskapsledelse er boken «Kunnskap, kunnskapsutvikling og kunnskapsledelse i organisasjoner» av professor Kjell-Åge Gottvassli. Gottvassli gir en lettfattelig og oversiktlig innføring i det som kan fortone seg som et uoversiktlig forskningsfelt. Boken girFortsett å lese «Kunnskap om kunnskapsledelse»
Hjelp, jeg skal presentere!
Har du blitt bedt om «å lage noen slides» til et møte? Det å presentere noe på en PowerPoint er en av de mest vanlige kommunikasjonsformene i en organisasjon. Det kan være lurt å lage seg en god mal for denne presentasjonsformen, slik at du lett kan «lage noen slides» som er skikkelig bra! Det enkleFortsett å lese «Hjelp, jeg skal presentere!»
Arbeidslivspedagogene 